¡Desconéctate!

          ¡Desconéctate!

La situación de aprendizaje que se puede crear con el objetivo de 

- Fomentar la utilización responsable de las redes sociales, promoviendo la conciencia sobre la importancia de construir una identidad digital positiva y segura.

- Proteger su identidad digital

Los contenidos que se trabajan en esta situación de aprendizaje incluyen:

- Concepto de identidad digital: Comprender qué es la identidad digital y cómo se construye a través de la participación en las redes sociales.

- Beneficios y riesgos de las redes sociales: Identificar y analizar los beneficios y riesgos asociados al uso de las redes sociales, incluyendo la sobreexposición de la vida privada, el ciberacoso, la suplantación de identidad y el robo de información personal.

- Privacidad y configuración de perfiles: Aprender a ajustar la configuración de privacidad en las redes sociales para proteger la información personal y limitar la exposición no deseada.

- Búsqueda y evaluación de la identidad digital: Realizar investigaciones en línea para analizar la propia presencia en las redes sociales y reflexionar sobre la imagen que se proyecta.

- Construcción de una identidad digital responsable: Comprender la importancia de mantener una identidad digital coherente, auténtica y positiva, reflejando los valores personales.

- Riesgos y consecuencias de una identidad digital descuidada: Analizar casos reales y explorar las posibles consecuencias negativas de compartir información inapropiada o mantener una identidad digital descuidada.

-Código de conducta en redes sociales: Crear normas y límites para el uso responsable de las redes sociales, promoviendo un comportamiento ético y respetuoso en línea.

- Campaña de concienciación: Desarrollar habilidades de comunicación y creatividad al diseñar una campaña para concienciar a otros sobre el uso responsable de las redes sociales.

Esta situación de aprendizaje se prevée para 10 sesiones.

Actividades propuestas:

- Principalmente debemos crear una lluvia de ideas de Presentación y reflexión 1 sesión

Podemos hacer un alguna rutina de pensamiento para introducir el tema de la identidad digital y su importancia en las redes sociales.

Pedir a los estudiantes que realicen una lista de las redes sociales que utilizan y que identifiquen las características que las hacen atractivas.

Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios y riesgos de tener presencia en las redes sociales. Así potenciamos las diferentes autonomías y lo basamos en la realidad propia.

 Actividad 2: Identificando nuestra identidad digital 1 sesión

Gracias a Google, podemos identificar e investiguen la propia presencia en línea de nuestros estudiantes. ¿Cómo?

Cada estudiante deberá buscar su nombre en Internet y analizar los resultados obtenidos, a través de un excel, así podrán comprobar su exposición. Tras ello, en asamblea, reflexionaremos sobre los hallazgos y compartir las experiencias en una sesión de debate en clase. 

Actividad 3: Elaboración de un perfil responsable 3 sesiones

Damos la vuelta a nuestro colegio y vamos a crear un perfil sostenible. Explicamos la importancia de construir un perfil responsable y auténtico en las redes sociales. Los estudiantes deberán crear o revisar su perfil en una red social de su elección. Les pediremos que miren los ajustes de su configuración de privacidad y realicen cambios para reflejar una identidad digital responsable y coherente con sus valores.

Tras ello, creamos una red social, le pondremos el nombre, crearemos nuestros perfiles e invitaremos al resto de la comunidad a participar.

Actividad 4: Riesgos y consecuencias de una identidad digital expuesta

Previamente el profesor ha creado o aporta ejemplos de casos reales en los que una identidad digital expuesta ha tenido consecuencias negativas. Realizamos un diagrama de VENN, con el objetivo de comparar y contrastar y qué tienen en común dichos perfiles. 

En grupos pequeños, cooperativo, los estudiantes deberán analizar y discutir los riesgos asociados a compartir información personal y privada en las redes sociales.

Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las posibles estrategias de prevención.

Actividad 5: Creación de un código de conducta en redes sociales

¿Qué es un RRSS?

- Explicar la importancia de establecer límites y normas para el uso responsable de las redes sociales.

- En grupos, los estudiantes deberán crear un código de conducta para el uso de las redes sociales.

- Los códigos de conducta serán compartidos y discutidos en clase, y se realizarán ajustes y consensos para crear un código final que todos los estudiantes se comprometan a seguir.

Creamos nuestros acuerdos esenciales.

Actividad 5: Campaña de concienciación

¡Plan de accción! Dividimos a los estudiantes en grupos cooperativos para crear una campaña de concienciación sobre el uso responsable de las redes sociales. Deberá crear un mensaje claro y atractivo, utilizando diferentes medios como carteles, videos o presentaciones. Las campañas serán presentadas en clase y a toda la Comunidad Educativa y se seleccionará la más impactante y efectiva para ser compartida con la comunidad escolar.

Además, también sería valorado ir al pueblo a concienciar a los ciudadanos. 

Evaluación:

- Diana de evaluación: Participación activa en las discusiones y actividades en clase.

- Evaluación de la reflexión y el ajuste realizado en los perfiles en redes sociales.

- Rúbrica de exposición oral

https://cedec.intef.es/cedec-rubrica-exposicion-oral-cuando-vivian-en-blanco-y-negro-3/

 

- Lista de cotejo

- Creatividad y efectividad de las campañas de concienciación.